Стратегический вектор на развитие инклюзивной культуры в вузах: итоги вебинара сети РУМЦ ИВО

26 мая 2026 года состоялся общероссийский вебинар сети РУМЦ ИВО «Развитие инклюзивной культуры в вузах». Операторами события выступили ресурсные учебно-методические центры Тюменского государственного университета, Челябинского государственного университета, Новосибирского государственного технического университета и Северо-Кавказского федерального университета.

Участниками вебинара стали более 720 представителей из 75 регионов РФ: сотрудники и студенты вузов, ответственные за реализацию инклюзивного образования, работники подразделений по молодежной политике, руководители студенческих объединений и другие заинтересованные лица. Эксперты обсудили стратегические подходы к формированию инклюзивной культуры, лучшие практики и перспективы развития инклюзивного высшего образования.

С приветственным словом к участникам обратилась Марьяна Барасбиевна Соколова, директор Координационного центра инклюзивного высшего образования. Она отметила, что доступность сама по себе не определяет успешность самореализации и социализации студентов с особыми образовательными потребностями: «Наша главная задача – воспитание и обучение личности».

Развивая данную тему, Евгений Кукуев, доцент департамента педагогики Школы образования ТюмГУ, в своем выступлении подчеркнул, что инклюзивная культура становится стратегическим вектором высшего образования: доступность открывает двери в вуз, но только культура позволяет студенту в нем реализоваться.

В продолжение разговора о ценностных основаниях Наталья Борозинец, и.о. директора РУМЦ СКФУ, раскрыла понятие инклюзивного культурного кода как смыслообразующего компонента инклюзии, ключевыми составляющими которого выступают: общность целей и ценностей, уважение личности, открытость к различиям, эмпатия, равенство прав и возможностей, а также взаимодействие и сотрудничество, в том числе по преодолению трудностей. Именно через формирование такого кода, по мнению спикера, возможно построение открытого, дружелюбного и продуктивного общества.

От теоретических оснований перешли к конкретным практикам. Михаил Овчинников, заместитель начальника РУМЦ ЧелГУ, поделился опытом организации Всероссийского фестиваля инклюзивной культуры и творчества, который ежегодно проходит в разных городах России (Ставрополь - 2024, Новосибирск - 2025, Челябинск – 2026). Он подробно остановился на концепции фестиваля, его номинациях (от вокального и жестового искусства до инклюзивной медиакультуры), прозрачной системе оценивания, а также представил SWOT-анализ проекта.

Александр Шец, инспектор-специалист центра инклюзивного сопровождения НГТУ, представил участникам вебинара результаты проведенного масштабного исследования вовлеченности глухих и слабослышащих студентов во внеучебную деятельность (254 респондента). Среди ключевых выводов – высокий потенциал участия (большинство студентов хотели бы заниматься внеучебной деятельностью больше), но необходимы системные решения: адаптация программ и мероприятий, сопровождение событий переводчиком русского жестового языка и развитие инклюзивных студенческих объединений.

Еще одним эффективным инструментом развития инклюзивной культуры являются киноклубы. Николай Данн, основатель международного кинофестиваля и образовательного онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс», соорганизатор инклюзивного киноклуба «(Не)такой как все», рассказал об этом проекте как о ресурсе развития инклюзивной культуры в вузах. Ключевая идея – переход от простого потребления контента к осмысленному кинопросмотру с последующим диалогом, что служит действенным инструментом формирования инклюзивных ценностей.

Завершила вебинар Инга Патрушева, директор РУМЦ ТюмГУ, представив результаты опроса «Практики инклюзивных киноклубов в вузах»,  в котором приняли участие 534 респондента из 162 образовательных организаций. Также была анонсирована программа повышения квалификации «Методика проведения инклюзивного киноклуба в организациях высшего образования» (72 часа), которая разрабатывается РУМЦ ТюмГУ и будет реализована в 2026 году для сотрудников вузов.

Итогом вебинара стало общее понимание: инклюзивная культура – это стратегический вектор современного университета, который умеет превращать различия в источник развития, позволяя каждому реализовать свой потенциал в учебе, творчестве и общественной жизни.

Презентации спикеров:

1. Инклюзивная культура как стратегический вектор развития инклюзивного высшего образования в вузах Российской Федерации
2. Инклюзивный культурный код как смыслообразующий компонент инклюзии
3. Всероссийский фестиваль инклюзивной культуры и творчества: опыт организации и перспективы развития
4. Роль и место внеучебной деятельности в формировании инклюзивной культуры в вузе: опыт исследования глухих и слабослышащих студентов
5. Организация инклюзивных киноклубов в вузах как ресурс развития инклюзивной культуры
6. Практики реализации инклюзивных киноклубов в вузах (результаты опроса)